《普及美育，文明精神一一中小学简易文人画美育教学体系》推广版权授权使用方案

　"一笔一本，大班教学，15张作业过关"，陶里田野（陈和平）文创科创项目《普及美育，文明精神一一中小学简易文人画美育教学体系》专利知识产权（著作权）2022年获得国家版权保护。该全新美育教学体系既传统又现代，遵循中国美育逻辑起点与教学发展可靠途径，创新基础美育民族化与教材开发一体化建设，从今人入门，循序渐进，拓展无限，适用于城乡，具有强大生命力，曾荣获全国＂教育创新＂奖和教育部国检亮点＂典型案例＂奖等，被专家誉为＂是对中国传统美术教育的颠覆＂。

 一一现因各地中小学书法美术课急需，特拟定其版权授权使用方案，以便该＂文人画美育体系（WRHM2022标准）＂在全国快速推广，及时转化为强大社会生产力，为第二个百年＂美丽中国＂事业作出更大贡献！

一、该＂文人画美育体系＂目前包含版权有如下1、2两项：

版权1：普及美育，文明精神一一中小学简易文人画美育教学体系

版权2：中小学书法课教材《写字与美育》一书

二、该＂文人画美育体系＂版权授权使用有如下A、B、C、D四套方案：

A、版权爱心授权方案：乙方口头或书面授权甲方，免费直接使用乙方版权。

B、版权许可使用方案：甲方向乙方付款¥5000元，甲方本校可长期使用乙方版权，乙方为甲方提供技术指导、学术讲座等。

C、版权合作使用方案：甲方向乙方付款¥5万至¥50万元不等，本县（区）或本市所辖中小学可长期使用乙方版权，乙方为甲方提供全套版权资料、技术指导、学术讲座，以及师资培训等。经双方商议，确定最终合作方案。

D、版权转让入股方案：甲方买断乙方版权（变更著作权人），或乙方版权入股甲方市场推广，价格面议。

    陶里田野《普及美育，文明精神一一中小学简易文人画美育教学体系》专利版权正向全国推广，期待与有诚意者合作！

《普及美育，文明精神一一中小学简易文人画美育教学体系》概述：

　  科学与艺术相辅相成，是人类文明发展的一双翅膀；随着当代社会物质文明飞速发展，大众精神文明生态也悄然发生了改变！一一作者陶里田野研究的中小学简易文人画美育教学体系既传统又现代，旨在普及美育，文明精神。概括地讲：该美育体系一改传统美育＂徐蒋体系＂，而遵循中国美育逻辑起点与教学发展可靠途径，创新基础美育民族化与教材开发一体化建设，从今人入门，＂中学为体，西学为用＂；课程从硬笔书法到铅笔国画，再向西画及毛笔书画等内容无限延伸拓展，而核心为＂硬笔书法＋铅笔国画＂简易文人画教学普及美育课程模式与考评机制。其可行于＂当代基础美育全要素训练＂源于学生生活而循序渐进；可＂一笔一本，大班教学"而15张作业过关；＂一举多得，拓展无限＂易于中（小）考评价，而适用于城乡。其以中国文人画艺术特色与美育智慧，成功破解了当前中国中小学美育困境与乱象，快速提升了全体学生书画艺术水平，审美核心素养与人文精神境界；为构建以美育为核心的校园文化，为社会＂以美育代宗教＂打下了良好基础，在实践中开创了一套义务教育美育全新课程体系。

《普及美育，文明精神一一中小学简易文人画美育教学体系》美育创新：

    作者陶里田野准确地抓住当今世界＂硬笔手写时代＂特征，以＂硬笔书法＋铅笔国画＂之简易文人画方式普及美育，同时解决了广大学生＂字难写＂、＂艺术难学＂和美术老师＂美育难教＂等诸多难题，在课堂实践中找准了切入点，逐步形成了极富民族特色的中小学文人画美育体系，实现了教育与艺术的和谐，让学校美育不再孤单，被专家誉为＂是对中国传统美术教育的颠覆＂。

     一一走近第二个100年，走进文人画美育课堂，走进审美世界：知道人类文明进步两大标准（真善标准与美善标准），学会人类社会实践两种思维（科学思维与艺术思维），而两大标准与两种思维更可上升为一种宏观＂美即道＂哲学新概念；保证人人都能获得一套真实美感体验经验，不但审美鉴赏能力、形象思维能力、动手能力、观察力、模仿力、想象力、创造力得到严格训练达标，补齐了德智体美劳短板，减少了精神麻木与心理抑郁，而且释放了人性，健全了人格，提升了人文，共建了人类，文明了精神。美丽的校园变成了美丽的菊园，少年中国盛开精神文明之花。

     一一当代中国式写字与美育历程从这里开始！美丽中国在这里诞生、成长、壮大！